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2016-07-30 15:01:46 高考信息 来源:/a 浏览:

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牡丹江师范学院教务网登录(一)
牡丹江师范学院本科生毕业论文规范

学士学位论文(设计)写作规范

牡丹江师范学院教务处制

二○一二年三月

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学士学位论文(设计)写作规范

为规范我校本科生学士学位论文(设计)格式,依据GB/7713-1987《科技报告、学位论文和学术论文的编写规格》,特制定本规范。

1 内容要求

学士学位论文(设计)内容一般应由十个主要部分组成,依次为:封面→中文摘要→英文摘要→目录→符号说明→论文正文→参考文献→附录→致谢→独创性声明。

1.1 题目、标题

准确概括论文核心内容,中文题目一般不宜超过20字,必要时可增加副标题,外文题目一般不宜超过10个实词,并按英文规范书写。

各级标题不能独立置于本页末端,各章标题不能接在上章尾端,应重新起页。【牡丹江师范学院教务网登录】

1.2 摘要与关键词

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1.2.1 摘要

简要说明论文(设计)的主要内容、方法、结果及创新点。应有中文、外文两种文本,如无特殊情况,外文文本摘要一般使用英文撰写。中文、外文摘要各占一页A4纸。外文摘要要与中文摘要相呼应,其写作模式同中文基本相同。

中文摘要一般不超过300字,英文摘要不超过1500印刷符号,含中、英文摘要关键词。

1.2.2 关键词

关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3~5个,按词条的外延层次从大到小排列。

1.3 目录

目录:按论文(设计)章、节、条次序编写,采用阿拉伯数字分级编号,要求层次清晰,设计图纸要有标号。目录中应包括绪论(引言、前言)、正文、参考

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文献、附录、致谢等。

1.4 论文正文

论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。

1.4.1 绪论(前言)

一般作为论文的第一章,是正文的开端,包括毕业论文(设计)的选题背景、目的及意义,国内外研究现状,对选题的研究设想、方案设计、主要结果和意义,论点鲜明、论据充分,论断有理有据。绪论不能与摘要雷同,不能成为摘要的注释。

1.4.2 主体

论文主体是学位论文的主要部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面:

研究内容的总体方案设计与选择论证;

研究内容各部分(包括硬件与软件)的设计计算;

研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析;

研究内容的理论分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述,应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中,应将他人研究成果单独书写,并注明出处,不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者,应说明该理论的出处,并论述引用的可行性与有效性。

自然科学学科的论文应推理正确,结论明确,无科学性错误;管理人文学科论文应包括对研究问题的论述及系统分析,比较研究、模型或方案设计,案例论证或实证分析,模型运行的结果分析或建议、改进措施等。

须特别指出,在论文主体各章之后,“本章小结”要作为单独一节概括写出。

1.4.3 结论

可以总结性地说明学位论文的最终研究成果及其价值,同时,可以提出需要讨论的问题和建议。

结论应当体现作者更深的认识,且是从全篇论文的全部材料出发,经过推理、 2

判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解,不应当是正文中各段小结的简单重复。

1.5 参考文献

按照正文中出现的顺序列出直接引用的参考文献,论文的撰写应本着严谨求实的态度,凡引用他人成果之处均应列于参考文献中,并且只应列出正文以标注形式引用或参考的有关著作或论文。一篇论著在文中只引用一次时,只在论文后参考文献中,标出引用页数,如多次引用时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号“[]”外著录引文页码。在参考文献中只应出现一次,序号以第一次出现位置为准。

学士学位论文的参考文献是作者写论文时所参考、引用的文献书目,引用文献的标示应置于所引内容最后一个字的右上角,所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中,用小4号字体的上角标,如“二次铣削[1]。”不得将引用文献标示置于各级标题处。

1.6 致谢

对导师和给予指导或协助完成学位论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。

1.7 附录

附录是论文主体的补充项目,但不是必需的。未尽事宜可将其列在附录中加以说明。论文(设计)有关的数据表、符号说明、计算程序、运行结果、主要设备、仪器仪表的性能指标和测试分析结果、精度等均可列在附录中。

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2 书写规范与打印要求

2.1 文字和字数

除外语专业外,一般用汉语简化字打印;研究型论文5000—7000字;综述型论文不少于10000字;外文类不少于20000字符;毕业(设计)作品类3000-5000字。

2.2 书写及装订

本科生毕业论文一律要求在计算机上输入、编排,使用A4标准纸单面打印,左侧装订。论文裁切后规格为16开纸(184mm*260mm).

2.3 字体和字号

·论文题目 2号黑体居中

·各章题序及标题 3黑体居中

·各节一级题序及标题 4号黑体左对齐【牡丹江师范学院教务网登录】

·各节二级题序及标题 小4号黑体左对齐

·各节三级题序及标题 小4号宋体加粗左对齐 ·款、项 小4号黑体

·正文 小4号宋体

·摘要、结论、参考文献标题(中英文) 3号黑体居中

·摘要、参考文献内容 小4号宋体(英文Times New Roman体小4号) ·结论内容 小 4号宋体左对齐

·目录标题 3号黑体居中

·目录内容中章的标题 小4号黑体左对齐

·目录中其他内容 小4号宋体

·引言 小4号黑体居中

·论文页码 页面低端居中、阿拉伯数字连续编码 ·页眉与页脚 5号宋体居中

·论文中所出现的阿拉伯数字和字母 Times New Roman体5号 ·附录、致谢 3号黑体居中

·独创性声明 3号黑体居中

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牡丹江师范学院研究生导师信息表

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牡丹江师范学院校歌

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作词:宋青松

作曲:刘锡津

让每颗饱满的果实,都成为一颗良种 让每支燃烧的烛光,都点亮满天群星 青春在这集合,文明在这传承 理想在这扬帆,未来在这里启程 啊,牡丹江师范学院

大荒地里铸就的精神永恒

为祖国担负起神圣的使命

你给我们骄傲的名字是教师 我们为教育事业献忠诚

让每颗播下的种子,都有金色的收获 让每颗升起的新星,都带来一片光明 青春在这集合,文明在这传承 理想在这扬帆,未来在这里启程 啊,牡丹江师范学院

你是一片桃李芬芳的大地

你是一片托起太阳的天空

你给我们骄傲的名字是教师 我们为教育事业献忠诚

献忠诚

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牡丹江师范学院概况

药食研发中心、食用菌研究中心等的功能,推进校企、校地、校校协同创新,积极构建产学研平台;充分发挥历史文化、文艺学、书刻造型艺术、思想政治理论、经管、艺术学等专业领域的研究优势,努力打造具有区域特色的人文社会科学基地,进一步繁荣区域文化,提高文化服务水平;彰显学校教师教育特色,重点加强与牡丹江市基础教育学校的合作,积极探索卓越教师教育发展之路,服务区域基础教育;发挥学校哲学社会科学研究的优势,充当地方发展“智库”。学校在牡丹江地区建立了"高校联盟",推动"跨校协作",实现了学生课程互选、教师互聘、学分互认,实验室资源共享。

学校坚持开放办学,通过学术交流、学者互访、合作办学、培养与互派留学生等多种方式与俄罗斯、韩国、日本、澳大利亚、美国、英国等国家的71余所高校建立了校际合作关系,有多名海外知名学者受聘担任学校兼职教授或特聘教授。学校是教育部中俄大学生交流基地、教育部俄罗斯中心,是国家汉办HSK考试中心,每年有数百名留学生来校学习、培训和深造。当前,学校正积极发挥黑龙江省对俄经贸人才培养基地的作用,围绕龙江“陆海丝绸之路”经济带建设,重点培育对俄高校合作交流特色,积极开展与韩、日等东北亚国家高校的合作与交流,适度发展与其它区域国家高校的国际合作与交流,大力培养一批懂外语、有专业基础知识的高级对外商贸人才。

学校建有历史博物馆和生物标本馆两个省级科普基地,博物馆收藏总计10000余件牡丹江区域新石器至渤海国时期的石器、陶器等珍贵文物。学校语言文字馆是黑龙江省语言文字馆和黑龙江省有声语言资源研究中心,学校基础教育教材馆是全国首家教材研究场馆。我校美术与设计学院师生独创的、具有北方特色的325件书刻造型艺术作品成功走进2010上海世博会,在国内外艺术界引起较大反响。

学校的校训是:崇德尚学、厚积薄发。意为:立德于学、修德积学,求博达深、蓄势而发。学校坚持追求人才培养卓越化,积极构建了“校园、校企、校校”三元制人才培养模式,人才培养强调厚基础、强实践、重创新,培养具有扎实的专业知识和一定的国际化视野、创新创业能力较强的基础教育卓越教师和经济社会发展需要的高级复合型应用人才。

学校多次被教育部、全国总工会、团中央、全国学联、黑龙江省授予“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”、“全国职工教育培训示范点”“黑龙江省十大杰出志愿服务集体”、“全国五四红旗团委”、“全国教育纪检监察先进集体”、“黑龙江省文明单位标兵” “黑龙江省优秀志愿服务贡献单位”等荣誉称号。

学校坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本任务,立足区域、服务龙江,面向全国、辐射东北亚,秉承“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念,恪守“崇德尚学、厚积薄发”的校训,坚持质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校、文化润校,坚持和彰显教师教育特色,追求人才培养的卓越化,坚定不移地走内涵式发展道路,致力于建设特色鲜明的地方高水平师范大学。

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